Montessori Từ Điểm Bắt Đầu - Giáo Dục Đứa Trẻ Trong Gia Đình, Từ Khi Sinh Ra Đến 3 Tuổi
Giáo dục không chỉ bắt đầu khi trẻ bước vào trường lớp, mà ngay từ khi chào đời, những va chạm đầu tiên với thế giới sẽ đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện của con người. Giai đoạn vàng từ 0 đến 3 tuổi đóng vai trò then chốt trong việc định hình nhân cách, khơi dậy tiềm năng và ươm mầm cho một tương lai rạng rỡ. Phương pháp giáo dục Montessori, được khoa học kiểm chứng và minh chứng, chính là chìa khóa vàng để mở cánh cửa diệu kỳ này.
"Montessori từ điểm bắt đầu" là bản giao hưởng tuyệt vời giữa hai thế hệ, được chắp bút bởi hai người phụ nữ: Paula Lillard và Lynn Jessen. Độc giả sẽ được ngược dòng thời gian, quay trở về những khám phá tiên phong của Maria Montessori, một bác sĩ y khoa và nhà giáo dục lỗi lạc vào đầu thế kỷ XX. Cùng với Montessori, ta sẽ đắm chìm trong thế giới của những đứa trẻ, nơi trí tuệ nảy nở, tâm hồn khơi mở và tiềm năng được bùng nổ.
Cuốn sách này khám phá các phương pháp giáo dục Montessori và sức mạnh của chúng trong việc định hình vai trò của cha mẹ trong quá trình nuôi dưỡng con cái. Bắt đầu bằng việc giới thiệu về phương pháp Montessori và tại sao nó lại phát huy hiệu quả đặc biệt trong việc tạo ra một môi trường giáo dục thú vị và thách thức, cuốn sách này đi sâu vào các khía cạnh khác nhau của quá trình phát triển của trẻ.
Chương I, Quá trình hoàn thiện một con người, củng cố lý thuyết đằng sau các chi tiết thực tế của các chương tạo nên nội dung của cuốn sách này. Quá trình hoàn thiện bản thân của đứa trẻ và cách chúng ta hỗ trợ quá trình tự hình thành này về vận động phối hợp, tính độc lập, ngôn ngữ và ý chí, thông qua việc khuyến khích các hành vi phổ quát cụ thể của con người sẽ được mô tả.
Chương II, chào đón trẻ sơ sinh, trình bày một kế hoạch chi tiết cho căn phòng trẻ sơ sinh và những lợi ích của kế hoạch này cho cha mẹ và trẻ.
Chương III, Khám phá thế giới, thảo luận về trẻ sơ sinh trong vai trò là nhà thám hiểm, những phương tiện mà trẻ sở hữu để tiếp nhận thế giới của mình và “công việc” của trẻ liên quan đến sự hình thành bản thân.
Chương IV, Bàn tay và não bộ và Chương V, Bò để phối hợp, trình bày chi tiết về sự phát triển khả năng phối hợp của tay và sự cân bằng của cơ thể.
Chương VI, Cuộc sống thực tiễn, gợi ý các hoạt động để thu hút đứa trẻ mới biết đi hiện đang sử dụng đôi tay cho những khám phá đầy hứng thú về mọi nơi và mọi thứ, trong một chu kỳ hoạt động tập trung và kéo dài
Chương VII, Chăm sóc cá nhân, giải thích cách hỗ trợ khả năng tự lập mới đang phát triển của trẻ và sử dụng nó để xây dựng sự tự tin của trẻ ở những khả năng mới hình thành của mình.
Chương VIII, Ngôn ngữ và trí thông minh, theo dõi sự phát triển về trật tự và trí thông minh của trẻ sơ sinh vì chúng liên quan đến khả năng tự nhiên độc đáo về ngôn ngữ của con người.
Chương IX, Ý chí đang phát triển, mô tả cách hỗ trợ năng lực khó chinh phục nhất của con người, ý chí. Những hiểu biết sâu sắc của Montessori về năng lực phát triển của đứa trẻ sẽ đưa ra những hướng dẫn rất cần thiết cho các bậc cha mẹ khi họ tìm cách cân bằng quyền tự do với trách nhiệm và giúp con họ đạt được kỷ luật cần thiết cho một cuộc sống đầy viên mãn và hạnh phúc.
Chương X kết thúc bằng phần mô tả những kết quả mong muốn của giáo dục Montessori: Những thanh niên trưởng thành hiểu rõ về bản thân mình - bao gồm cả điểm mạnh và điểm yếu - để họ cảm thấy thoải mái với bản thân và hứng khởi để tiếp tục học hỏi và tiếp tục nỗ lực về một thế giới tốt đẹp hơn trong suốt cuộc đời của mình.
Không những đem đến sự hệ thống hóa và cụ thể hóa những nguyên tắc và ứng dụng Montessori để giáo dục một con người từ khi chào đời một cách thực tiễn và rõ ràng, mà điểm nổi bật của tác phẩm là chuyên chở được chiều sâu triết lý của Montessori bằng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng và dễ tiếp cận.
